About the Journal

Jurnal Komunitas Guru Meneliti (JKogniti)

Jurnal Komunitas Guru Meneliti (JKogniti) merupakan jurnal ilmiah yang menjadi wadah bagi guru, pendidik, peneliti, akademisi, dan praktisi pendidikan untuk mempublikasikan hasil penelitian, kajian ilmiah, inovasi pembelajaran, serta praktik baik yang berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.

JKogniti dibangun atas semangat untuk menumbuhkan budaya meneliti di kalangan guru dan menjembatani pengalaman praktis di ruang kelas dengan pengembangan pengetahuan ilmiah. Jurnal ini memandang guru bukan hanya sebagai pelaksana pembelajaran, tetapi juga sebagai researcher-practitioner yang mampu mengidentifikasi permasalahan, merancang solusi berbasis bukti, melakukan penelitian, serta mendiseminasikan temuannya kepada komunitas pendidikan.

Ruang lingkup JKogniti mencakup berbagai bidang pendidikan, antara lain penelitian tindakan kelas, pedagogi, inovasi pembelajaran, asesmen pendidikan, kurikulum, teknologi pendidikan, pendidikan STEM, literasi dan numerasi, pendidikan inklusif, pengembangan profesional guru, manajemen pendidikan, serta berbagai kajian interdisipliner yang berkaitan dengan peningkatan kualitas pembelajaran dan pendidikan.

JKogniti menerima artikel hasil penelitian kuantitatif, kualitatif, mixed methods, penelitian tindakan kelas, systematic review, kajian konseptual, maupun laporan inovasi dan praktik baik yang memiliki dasar metodologis dan kontribusi ilmiah yang jelas.

Melalui publikasi yang berkualitas dan proses editorial yang bertanggung jawab, JKogniti berkomitmen membangun ekosistem akademik yang mendorong guru untuk meneliti, menulis, berbagi, dan menggunakan bukti ilmiah dalam pengambilan keputusan pembelajaran.

JKogniti — Guru Meneliti, Pengetahuan Bertumbuh, Pendidikan Berubah.